发育迟缓的希希进步啦!

广州星智少儿成长中心    优秀个案    发育迟缓的希希进步啦!

希希(化名),实际年龄4岁,刚进星智时的运动能力1岁八个月,语言理解能力一岁左右。从未接触过类似的干预学习。

 

刚开始训练的情况:

在体验的那一周里,通过对运动能力的测试了解到,希希虽然身体长的高高壮壮的,但肢体很僵硬,肌力弱,对身体的控制差,空间感差,胆子很小,安全感差,什么都不敢尝试,情绪问题严重,无指令配合。

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刚开始上课的时候,一刻都不能离开妈妈,妈妈一旦离开他的视线就情绪爆发,对陌生事物和人都是很抗拒的,没有上课意识。所以体验课的前期我所做的工作是建立上课规则,让他熟悉教室环境和老师,与老师建立感情基础。

当他与老师熟悉后,就逐渐让他熟悉运动项目。由于他身体的协调控制,肌力等方面都比较弱,所以连最基本的翻滚爬跳都做不到,同时他又很抗拒尝试他不会和从未做过的事,所以前期的教学进度都放的比较缓,首先让他先触摸各种教具,老师示范教学动作,以游戏的形式让他慢慢参与其中,少量多次的循序渐进,从教学活动中建立指令配合。

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通过系统化的训练,希希在短短的六周里进步飞快。从最初连基本的跳跃,爬,翻都不会,到现在独立跳过30cm高度的障碍物,自行前滚翻且翻滚平直,自行左右上下爬网,可稳定的短距离,远距离的对墙对接,与老师进行两颗球丟接。左右手稳定拍球。配合度、持久度,肢体的灵活、协调,对生活常识的理解,与人的社交,空间的判断等方面都有很大的提升。

 

现在希希在学习拍球。从来没有接触过篮球的希希,通过三周的系统训练,现在的希希已经可以左右手稳定拍球100个以上,还可以稳定左右手在木箱上拍球。

 

希希不仅运动能力有很大的提升,还在社交配合,语言表达有很大的提升。以前的他从来不敢主动去跟其他小朋友互动,现在可以在老师的引导下跟小朋友击掌、牵手、抱抱。以前在运动课从来不说一个字的希希,现在可以主动在运动课上跟着老师仿说,与老师进行简单的对话。

 

当然,希希的进步离不开每个老师的努力付出,也离不开爸爸妈妈背后的支持。希望希希以后有更大的进步,也同时祝愿星智其他小朋友能够成为最好的自己!

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